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<h1>课程建设</h1>
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<p>学院遵照国家发改委和教育部关于国家示范性软件学院的办学指导精神，根据学校本科专业培养计划改革要求，依托珠江三角洲地区软件行业发展特点，参照IEEE-CS和ACM2005学科教程知识体系（ESWBOK）和CDIO工程教学培养模式，制定了软件工程本科专业培养计划，设计了如下的课程体系。</p>
<h2>(1)系列课程优化整合、打造工程化课程平台</h2>
<dl>
	<dt>为了增强综合技能训练的规范性和标准化，把原来单列的8门软件工程主干课程合并为三门，分别是：</dt>
     <dd>《软件需求分析、设计与建模》覆盖课程：需求分析、形式化描述、软件体系结构、面向对象分析、面向对象设计等；覆盖知识点：需求工程过程、需求分析、需求管理、设计符号、结构与体系结构、软件复杂度、RUP、UML可视化建模等；</dd>
     <dd>《软件项目管理和质量工程》覆盖课程：软件项目管理（PM）、软件工程质量保证、软件工程质量标准等；覆盖知识点：组织管理、项目管理、过程定义与度量、过程管理工具、SQA计划等；</dd>
     <dd>《软件测试与维护》覆盖课程：软件测试、软件配置管理、软件维护等；覆盖知识点：测试技术、测试工具、配置过程管理、配置控制、配置管理工具、维护过程、维护技术等。</dd>
     另外把《数据结构与算法》和《数学建模》合并为《数据结构与建模》。
</dl>
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<h2>（2）面向行业和领域的特色课程群建设</h2>
<dl>
    <dt>培养企业特色软件人才的目的是为社会输送企业需要的软件人才，实现特色行业自主软件高端研发。因此，人才培养实验区在原有软件工程专业知识体系中，需要补充特色行业核心知识。针对3个培养重点，学院增设设置以下特色课程群，并结合大三下学期到大四上学期长达8-10个月的实训：</dt>
     <dd>1）金融软件：以IBM主机系统课程为基础，开设金融学、金融信息系统、金融结算业务系统等课程</dd>
    <dd>2）智能软件：人工智能、数据挖掘、商业智能、智能机器人软件系统等课程；</dd>
    <dd>3）嵌入式软件：嵌入式系统与应用、嵌入式系统案例分析、EDA原理及应用等课程</dd>
    <dd>4）信息服务软件：信息系统、人机交互技术、决策支持系统；</dd>
    <dd>5）数字媒体和数字艺术：游戏开发基础、数字影像制作技术、游戏架构设计与策划等课程；</dd>
    <dd>6）移动计算：普适计算、传感器网络、移动计算技术等课程。</dd>
    <dd>加大企业兼职教师的教学参与力度，为了培养学生真正具备行业特色软件的研发和管理能力，必须重视课内外实践教学环节对培养和发展学生能力素质的不可替代的作用，加强企业项目实践教学的整合。在培养计划中进行统筹安排，在传统校内教师教学和指导的方式基础上，融入汇丰、深圳证券信息公司、IBM等高层管理者与高级技术人员的讲学和实践指导，形成企业和学校互动的教学体系。</dd>
</dl>



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